肖特韦尔旨在引导学生走向成功

“我的哲学是建立与我的学生融洽的关系,告诉他们,我希望他们像大人对待。”大卫·肖特韦尔,新的英语老师

大卫·肖特韦尔,一个新的英语老师,希望他的学生们知道他是不是致力于成为一个新的“典狱长”,而是把自己当成他们的指导走向成功。 

在阿肯色州和密西西比州的教学无论是在BSHS到达之前,肖特韦尔兴奋地教学的环境下有表达后“由教师和管理信任”,并准备给他的一切让学生能够成功他。因为它允许他塑造各地的学生个人简历,努力改善他们的学习经验,我是,十分高兴独立作为一个教育工作者。 

“他们觉得我投入了大量的信仰他们的老师,这是一个极大的安慰我,因为它让我把更多的压力,我自己来执行,并为我的学生才能通过,”肖特韦尔说。

肖特韦尔他带来了的知识经验,只能提供;虽然我赞赏类100%的努力,我明白,这是一个不切实际的期望有。相反,他在寻找自己的学生和应用谁是自己的时间在课堂上有效利用。他的经验肖特韦尔回忆的学生,因为它适用于积极他的教学理论。

 “[我在找]学生谁负责,并给我他们最好的努力的时间最多。我还没有说的100%的时间,我知道你有其他的东西怎么回事。我只能想象在这里采取了数学课“。

高中不仅仅是一个学习的机会,更肖特韦尔;这是一个重要的过渡阶段,从童年到成年。积极在相互尊重的实施感情和理解他的学生,他的肖特韦尔努力使学生感到像大人。我有意见的不仅仅是学科更多的学生需要学习,我的意见他们在工作单位的同事。  

肖特韦尔回顾了他的教育事业,偶尔感觉就像他的老师曾在自己的工作岗位上缺乏激情。现在,我有认为在一个单一的规则:“你敬我,我敬你。” 

“我在高中英语班思维记得自己,‘如果我是教ESTA类,我会做不同的事情。’这并不是说我知道的要比我的老师,但我会尽力和我的学生更多的参与,使他们感到更和人类一样,“肖特韦尔说。 

大卫·肖特韦尔可以在较低的语言艺术建构中的期间和放学后不久被发现。