学生培训师:看不见的全明星

玛格丽特斯坦塞尔

“我最喜欢的部分是你形成与运动员和教练员的其他债券。你真的关心你帮助人“。 -tiara斯沃茨,初中

注释在观看激烈的足球比赛几乎一直专注于团队:玩家,策略,教练员。观看并在许多体育参与日常而不考虑幕后人物的背后重要的是帮助使一切走到一起。在BSHS,谁照顾受伤和管理每一个运动员的健康问题的学生教员发挥团队的成功了巨大的作用。

史蒂夫·莫罗已经-一直负责体育训练的BSHS了13年,他说,没有什么比帮助运动员和保护他们的安全更好。莫罗一直有在兴趣和运动医学的热爱,运动训练做一个“折中”。

目前,有六个学生培训师的帮助莫罗日常任务和职责。这些任务包括订购耗材:如纱布和绷带;看着,评估和照顾运动员的伤害;处理脑震荡和脑震荡管理测试;还判断和天气的问题:比如雨,雪或过热,可能使一个游戏或比赛不安全。这些职责由学生培训师开展的是每一个学生运动员的安全是至关重要的。

此外教员学生准备为每个队的客场比赛和比赛必要的医疗用品的包装袋。此外,培训人员陪同经常旅行时的球队。平均而言,培训工作,每天放学后为晚6:30直到直到10或11上周五晚上奥运会期间。他们还参加过夏季足球营地和站在场边在比赛期间为运动员提供协助,让他们水合。

“他们肯定投入了大量的时间,”莫罗说。 “他们给我一个巨大的帮助。我不能做的一切。我靠他们极大“。

莫罗解释说,培训人员学习了很多关于准备医疗程序和什么伤害的情况下做的。他们在学年开始进行夏季和审查程序心肺复苏类。

 就个人而言,莫罗的最喜欢的部分是看受伤后,他们的运动员恢复运动。

“这可能是最有成就感的事情,”我说。

明日形容为一个巨大的祝福学生的培训师,他说,也敬学生教员的父母的工作很大。例如,有我在其中是具有与腿抽筋的问题过程中Rockhurst一个游戏中的许多球员回忆起一个故事。据莫罗,培训人员的工作迅速,有效地帮助运动员,让他们重新回到场上。后来,父母和他的小组Agradecido明天,提到他们作为天使。

头饰初中斯沃茨喜欢当学生的教练和帮助他人。斯沃茨第一次进入程序两年前在她大一的第二学期。她和一个朋友看到了在上一场足球比赛场边所做的工作;然后,他们就去找明日是教练。

从那时起,Swartz've有许多新的和有趣的经验,学生教练。更重要的是,她珍视友谊,她能够从与橄榄球队和她的训练花费这么多的时间来使“的球队。”

“我最喜欢的部分是你形成与运动员和教练员的其他债券,”她说。 “你真的关心你帮助的人。”

对斯沃茨,作为一个学生的教练中最有意义的方面正在对她所做的工作运动员开始。

“要知道我在帮助别人以及保持他们的保护,他们心存感激这是一个很好的感觉,”斯沃茨说。

总体而言,Swartz've学到了很多新的东西,通过学生培训宝贵的知识和生活经验。她说,培训教她如何与人不同的,可能紧张的情况下进行通信。

“作为一个生命的教训,我明白了,如果你希望人们尊重你,你必须尊重他们,”斯沃茨说。

当涉及到的BSHS的学生运动员的安全,大家可以放心,他们是在良好的手中。莫罗鼓励任何人要问教练,如果他们感兴趣的医学,运动或只是想帮助。